昨日，國家衛(wèi)健委科技教育司發(fā)布《國家衛(wèi)生健康委辦公廳關(guān)于落實為基層減負措施改進繼續(xù)醫(yī)學教育有關(guān)工作的通知》，就改進繼續(xù)醫(yī)學教育工作提出具體措施。

▋ 三大原因促新規(guī)出臺

國家衛(wèi)健委對管理措施做了解讀，指出醫(yī)改深入、信息技術(shù)發(fā)展和多元化的學習需求是促使制定新規(guī)的原因。

我國繼續(xù)醫(yī)學教育工作起步于上世紀80年代，經(jīng)過30多年發(fā)展，建立起較為健全的政策體系和組織架構(gòu)，廣泛開展了形式多樣的繼續(xù)醫(yī)學教育活動，每年參加**繼續(xù)醫(yī)學教育項目的醫(yī)務(wù)人員超過1000萬人次，對持續(xù)提升醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量起到了積極的推動作用。

隨著衛(wèi)生健康事業(yè)的深入改革和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，廣大醫(yī)務(wù)人員學習需求更加多元化，對提高繼續(xù)醫(yī)學教育針對性和有效性提出了新的要求。

▋ 不得在非國家公布 CME 平臺獲取學分

對于遠程繼續(xù)醫(yī)學教育，通知規(guī)定了醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學教育學習平臺必須在全國繼續(xù)醫(yī)學教育委員會（全繼委）公開平臺選擇，所獲學分在全國范圍內(nèi)適用，省域間互認，各地不得直接或變相設(shè)置區(qū)域準入條件。

查詢項目和平臺可通過下面兩個網(wǎng)址：

全繼委辦公室：https://www.cma.org.cn/col/col8/index.html

全國繼續(xù)醫(yī)學教育管理平臺：http://icme.ncme.org.cn

除國家公布的培訓項目外，各地、各單位不得要求醫(yī)務(wù)人員在**的遠程繼續(xù)醫(yī)學教育機構(gòu)獲取學分。確有需要且具備較好工作基礎(chǔ)的地區(qū)，可由省級繼續(xù)醫(yī)學教育委員會（以下簡稱省級繼教委）根據(jù)實際需求開展本省域內(nèi)適用的遠程繼續(xù)醫(yī)學教育工作，并報全繼委。

▋ 繼續(xù)醫(yī)學教育學分管理

此次通知對既往學分授予管理辦法中對Ⅰ類、Ⅱ類不可替代的規(guī)定進行了改革，提出醫(yī)務(wù)人員參加本專業(yè)相關(guān)培訓所獲的Ⅰ類和Ⅱ類繼續(xù)醫(yī)學教育學分可在一定程度補充互認。將委文件提出的“基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)人員學分規(guī)定由所在省制定”擴展為縣級及縣以下機構(gòu)人員。

醫(yī)務(wù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學教育所獲的Ⅰ類和Ⅱ類學分，在全國范圍內(nèi)當年有效。醫(yī)務(wù)人員當年參加本專業(yè)相關(guān)培訓所獲的Ⅰ類和Ⅱ類繼續(xù)醫(yī)學教育學分可相互補充，所補充比例不得超過該類別學分總值的50%。縣級及縣以下醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員學分要求由各省級繼教委結(jié)合本地實際規(guī)定，可不限于學分分類，適當提高遠程繼續(xù)醫(yī)學教育學分占比。參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓、專科醫(yī)師規(guī)范化培訓、助理全科醫(yī)生培訓、累計6個月及以上進修并考核合格者、擔任省級及以上科技成果獎勵項目負責人等人員，可視為當年繼續(xù)醫(yī)學教育合格。遠程繼續(xù)醫(yī)學教育機構(gòu)不得直接向?qū)W員授予學分，需經(jīng)學員所在地的省級繼教委核實后發(fā)放相應(yīng)學分。

▋ 學術(shù)會議接受贊助應(yīng)不以盈利為目的

通知強調(diào)了繼續(xù)醫(yī)學教育要堅持公益性，嚴格規(guī)范醫(yī)藥相關(guān)企業(yè)對學術(shù)會議的捐贈資助行為，不以盈利為目的，不得將項目轉(zhuǎn)包謀利。

同時，對同類別、內(nèi)容重復的繼續(xù)醫(yī)學教育項目加大整合力度，縮短會期，減輕參會者負擔。

各項目申報單位對所開展的繼續(xù)醫(yī)學教育活動負主體責任，按照“誰申報、誰舉辦、誰負責”的原則，認真實施教育培訓計劃。